Deskripsi

LANDASAN PENDIDIKAN EKONOMI DI ERA DISRUPSI: Membangun Kerangka Filosofis untuk Pembelajaran Abad 21

Penulis : Prof. Dr. Nina Oktarina, S.Pd., M.Pd., Fahrur Rozi, S.Pd., M.Pd., Ph.D., Elya Salma Yasmina, Inarotul Caturmufidarini, Enistia, Latifah Nur Fitria, Rena Alfatih Dinul Hadyu, Alifia Khalidazea Febriana, Akhadina Miftakhurrohmah

Editor: Elya Salma Yasmina

Penerbit: CV. Pradina Pustaka Grup

Jumlah Halaman : viii, 104 Hlm, Uk:15.5x23cm
Ukuran buku : UNESCO (15,5 x 23 cm)
Untuk Pemesanan Buku silakan Hubungi Kontak kami di WA : 081915176800

Disrupsi teknologi bukan semata-mata fenomena teknis yang bersifat permukaan, melainkan merupakan tantangan paradigmatik dan epistemologis yang mendalam bagi pendidikan ekonomi Indonesia. Buku ini menawarkan sebuah analisis komprehensif mengenai urgensi menggeser pijakan pendidikan ekonomi dari pendekatan utilitarian-klasik menuju kerangka filosofis yang jauh lebih adaptif, kritis, dan holistik. Melalui penelusuran landasan filosofis yang matang—mulai dari prinsip-prinsip pragmatisme, progresivisme, hingga humanisme digital—penulis merumuskan proposisi fundamental untuk merancang model pembelajaran ekonomi yang relevan di abad ke-21.

Dalam rekonstruksi epistemologis ini, buku ini mengeksplorasi secara mendalam sinergi krusial antara beberapa elemen utama. Pertama adalah penanaman etika digital, yang menelaah bagaimana menjaga integritas dan moralitas di tengah ekosistem ekonomi digital yang serba anonim. Kedua, pengembangan kemampuan berpikir sistem yang menuntut peserta didik untuk melihat keterhubungan yang rumit antara level mikro dan makro di dunia yang saling terkait ini. Ketiga, penguatan filosofi belajar sepanjang hayat sebagai fondasi mentalitas adaptif terhadap ketidakpastian pasar kerja masa depan. Buku ini menyajikan landasan teoretis yang sangat kuat bagi mahasiswa pascasarjana, dosen, dan peneliti di bidang pendidikan yang mencari epistemologi baru dalam menjawab tantangan zaman yang penuh gejolak.